• Hızlı Erişim
  • Duyurular
  • Duyurular

    Dergimizin Haziran sayısı yayımlanmıştır.

     

    TR DIZIN 2020 Etik Kriterleri  kapsamında, dergimize 2020 yılında gönderilen ve gönderilecek olan yayınlar için Etik Kurul Belgesi zorunlu olacaktır. Bu kapsamda etik kurul izni gerektiren çalışmalar için makalenin yöntem bölümünde ilgili Etik Kurul Onayı ile ilgili bilgilerin (kurul-tarih-sayı) yer verilmesi gerekecektir. Bu nedenle dergimize makale gönderimi yapacak olan aday yazarlarımızın ilgili kriteri göz önünde bulundurarak makalelerini düzenlemeleri önemle rica olunur.

     

     

     


    Bu Dergi DOI ve Crosscheck üyesidir


    Creative Commons Lisansı
    Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

Özet


BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ OKUMA PROGRAMININ DİSLEKSİ RİSKİ OLAN BİR İLKOKUL ÖĞRENCİSİNİN OKUMA BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Araştırmada, zihinsel, işitsel ve görsel hiçbir sorunu olmamasına rağmen okuma yetersizliği olan bir ilkokul 3. sınıf öğrencisinin bu yetersizliklerini tespit etmek ve hazırlanan bireyselleştirilmiş okuma programıyla okuma yetersizliklerini ortadan kaldırmak amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda öncelikle okuma yetersizliği hakkında ayrıntılı bilgi toplanmış, okuma güçlüğü olan öğrencilere uygulanan okuma programları incelenerek araştırmanın teorik çerçevesi oluşturulmuştur. Bu süreçte, okuma yetersizliği olan öğrenciyi yakından tanımak için kendisiyle ve annesiyle görüşmeler yapılmıştır. Bu aşamadan sonra çalışmaya konu olan öğrencinin okuma düzeyi ve okuma alanındaki yetersizlikleri belirlenmiştir. Öğrencinin akıcı okuyamadığı, yanlış okuduğu, okurken eklemeler ve atlamalar yaptığı, okuma mesafesini uygun şekilde ayarlayamadığı ve okurken çok zorlandığı tespit edilmiştir. Öğrencinin okuma düzeyi tespit edildikten sonra, ilgili literatür doğrultusunda bireyselleştirilmiş bir okuma programı hazırlanıp uygulanmıştır. Çalışma hafta içi her gün yapılmış ve toplamda 35 (otuz beş) saat sürmüştür. Çalışmanın sonucunda öğrencinin yaşadığı okuma güçlüklerinin önemli ölçüde azaldığı, ancak okuma akıcılığında istenen düzeye ulaşılamadığı görülmüştür.

Anahtar Kelimeler
Okuma Becerisi, Disleksi, Bireysel Okuma Programı.

Adres :Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Görükle Kampüsü Nilüfer/BURSA
Telefon :+90224 294 18 85 Faks :
Eposta :tekedergisi@gmail.com

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri