• Hızlı Erişim

Özet


CARL R. ROGERS VE ÖĞRENME ÖZGÜRLÜĞÜ: ETKİLİ BİR ÖĞRENME ORTAMININ MİMARI OLARAK ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN TUTUMLARI
Danışan merkezli terapinin kurucusu olan Carl R. Rogers, eğitim alanında kendine dayalı öğrenmenin gelişmesine katkıda bulunmuştur. Danışan merkezli terapinin sahicilik, takdir, kabul, güven ve empati gibi kavramlarını eğitim alanına uygulamış ve Öğrenme Özgürlüğü, Kişi Olmaya Dair ve Yarının İnsanı gibi eserleri yoluyla öğretmen ve öğrenci arasındaki otantik ilişkinin önemine dikkat çekmiştir. Bahsi geçen çalışmalarında ayrıca sınıf ortamındaki öğretmen tutumlarına odaklanmıştır. Rogers’ın görüşleri hâlâ hem modern psikoterapi hem de eğitim alanındaki uygulamaları etkilemeye devam etmektedir. Bu çalışma Rogers’ın öğrenci öğrenmelerini kolaylaştıran öğretmen tutumları ile ilgili görüşlerini tanıtmayı, bu fikirleri varoluşçu yaklaşımlar ışığında tartışmayı ve bu yolla eğitim ortamlarının geliştirilmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.

Anahtar Kelimeler
Carl R. Rogers, öğretmen tutumları, öğrenci, öğrenme.

Adres :Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Görükle Kampüsü Nilüfer/BURSA
Telefon :+90224 294 18 85 Faks :
Eposta :tekedergisi@gmail.com

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri