• Hızlı Erişim
  • Duyurular
  • Duyurular

    Dergimizin Eylül 2021 sayısı yayımlanmıştır.

     

    TR DIZIN 2020 Etik Kriterleri  kapsamında, dergimize 2020 yılında gönderilen ve gönderilecek olan yayınlar için Etik Kurul Belgesi zorunlu olacaktır. Bu kapsamda etik kurul izni gerektiren çalışmalar için makalenin yöntem bölümünde ilgili Etik Kurul Onayı ile ilgili bilgilerin (kurul-tarih-sayı) yer verilmesi gerekecektir. Bu nedenle dergimize makale gönderimi yapacak olan aday yazarlarımızın ilgili kriteri göz önünde bulundurarak makalelerini düzenlemeleri önemle rica olunur.

     

     

     


    Bu Dergi DOI ve Crosscheck üyesidir


    Creative Commons Lisansı
    Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

Abstract


ANALYSIS OF STUDIES RELATED TO PROJECT-BASED INSTRUCTION IN SOCIAL STUDIES EDUCATION: A META SYNTHESIS STUDY
Project-based learning is the continuation of the teaching-learning process in a project-oriented manner. The project work carried out in a certain period of time is based on an understanding that the student is at the center, takes an active role, creates his own learning, takes responsibility and cooperates with his friends. Studies on project-based learning have mostly been carried out in the field of science and mathematics. However, it is possible to encounter many studies in this field, especially in Social Studies education. In this study, it is aimed to examine theses, articles and papers about project-based learning in Social Studies education by using meta-synthesis method. In this study, it was aimed to analyze the studies about project-based learning in Social Studies education using qualitative methods and to identify general trends in this context, so the meta-synthesis method, which is considered within the scope of qualitative research designs, was used. The data obtained in the research, the studies related to project-based learning; It has been analyzed in the context of its objectives, methods, sample groups, data collection tools, results and recommendations. The collected data are visualized and interpreted with tables and figures.

Keywords
Social studies, project-based learning, meta-synthesis.



Adres :Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Görükle Kampüsü Nilüfer/BURSA
Telefon :+90224 294 18 85 Faks :
Eposta :tekedergisi@gmail.com

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri