TRENDS IN DOCTORAL THESIS MADE USING QUALITATIVE RESEARCH METHODS IN TURKISH EDUCATION
Abstract
Bu çalışmanın amacı 2011-2020 yılları arasında Türkçe eğitimi alanında nitel araştırma yöntemleri kullanılarak hazırlanan doktora tezlerindeki eğilimleri belirlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemleri içerisinde geçen doküman analizi kullanılmıştır. Çalışma kapsamındaki tezlere Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi aracılığıyla erişilmiştir. Çalışma sürecinde 285 teze ulaşılmıştır. Bu tezlerin 99 tanesi nitel araştırma yöntemleri kullanılarak hazırlanmıştır. Tezler incelenirken tez değerlendirme formu kullanılmış ve içerik analizi yapılmıştır. Çalışma sonucunda nitel araştırma yöntemleriyle hazırlanan tezlerde genellikle doküman analizinin yapıldığı belirlenmiştir. Tezlerde daha çok yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ile ilgili konularının çalışıldığı görülmüştür. Örneklem seçim yöntemi olarak amaçlı örnekleme yöntemlerinin kullanıldığı tespit edilmiştir. Tezlerde en çok içerik analizi yapılmıştır. Bu çalışmanın meta-sentez çalışmaları için bilgi verebileceği düşünülmektedir.
Keywords
Türkçe Eğitimi, nitel araştırma yöntemleri, doktora tezleri.