Yazar	: Yasin Mahmut YAKAR
Türü	:
Baskı Yılı	: 2016
Sayı	: 5/1
Sayfa	: 310-323
243    3576

Abstract
Kültür, toplumların manevi anlamda sürekliliğini sağlamak açısından büyük önem taşır. Bu açıdan her millet sahip olduğu kültürü gelecek kuşaklara aktarmak ister. Maddi ve manevi olmak üzere iki boyutu olan kültürün bu unsurlarını korumak büyük ölçüde tarih bilincinin milleti oluşturan bireylere kazandırılmasıyla yapılabilir. Bu aktarımda ise çocuğun okuduğu kitaplar önemli bir noktada durmaktadır. Çocuklara yönelik kitaplar aracılığıyla bireylere erken yaşlardan itibaren tarih bilinci, kültürel mirası koruma ve bu mirasa sahip çıkma gibi olumlu iletiler aktarılabilir. Çalışmada Gülsevin Kıral’a ait İstanbul’u Çalıyorlar ve Çalınan Kent isimli kitaplar incelenerek bu kitapların tarihsel bilinç aktarımı noktasında nerede durduğu saptanmaya çalışılmıştır. Yapılan çalışmada nitel araştırma yönteminden faydalanılarak doküman analizi deseni kullanılmıştır. Gerekli fişlemeler yapılarak maddi kültür ögeleri sınıflandırılmış ve metinde nasıl konumlandırıldığı belirlenmiştir. Araştırma sonucunda Kıral’ın kitaplarında tarih bilinci sağlayabilecek Süleymaniye Camisi, Galata Köprüsü, Anadolu Hisarı gibi pek çok maddi kültür unsuruna yer verdiği ve eserlerde didaktik bir üslup değil, edebiliği ön plana alan bir dil kullandığı belirlenmiştir.

Keywords
Çocuk edebiyatı, tarihsel bilinç aktarımı, Gülsevin Kıral, İstanbul’u Çalıyorlar, Çalınan Kent

Özet
Culture is of great importance in order to maintain continuity of spirituality of societies. For that reason, each nation would like to transmit its own culture to future generations. It is possible only through acquisition of historical consciousness by the youth that material and piritual aspects of culture are protected. In transmission of such values, the boks child reads are key players. From the early ages, such positive values as historical consciousness, protection of cultural heritage and maintenance of this heritage could be transmitted through the books for children. In the study, we examined İstanbul’u Çalıyorlar and Çalınan Kent by Gülsevin Kıral and sought to reveal the capacity of these books in transmission of historical consciousness. Document analys is design, a qualitative research method, was used in the study. Concrete cultural elements were recorded and it was determined how they were placed in thet exts. The results suggested that Kıral placed so many material cultural elements as Suleymaniya Mosque, Galata Bridge, Anatolian Fortress in her works and she used not a didactic style but poetic language.

Anahtar Kelimeler
Children’s Literature, transmission of sense of history, Gülsevin Kıral, İstanbul’u Çalıyorlar, Çalı