Bu araştırma, üniversite öğrencileri arasında akran zorbalığına ilişkin deneyimleri anlamak, zorbalık türlerini, nedenlerini ve etkilerini ortaya koymak, öğrencilerin destek arayışlarını incelemek ve çözüm önerileri geliştirmek amacıyla yürütülmüştür. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik desenin kullanıldığı çalışmada, Ankara’da öğrenim gören 35 üniversite öğrencisi ile yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulguları, öğrencilerin en çok dedikodu, sosyal dışlama ve akademik zorbalık türlerine maruz kaldığını, zorbalığa şahit olma durumlarında ise küçük düşürme ve alay etme gibi eylemlerin öne çıktığını göstermektedir. Katılımcılar zorbalık karşısında genellikle üzülme, ağlama, korkma gibi duygusal tepkiler verirken bazıları hakkını arama ve yardım alma yolunu tercih etmiştir. Zorbalık türleri bağlamında sosyal dışlama, psikolojik baskı ve siber zorbalığın öne çıktığı saptanmıştır. Sosyal destek sistemlerine yönelik olarak öğrenciler, akademik danışmanlar, aileler ve psikolojik danışmanlık birimlerinden destek alma eğilimindedir. Araştırma sonunda, akran zorbalığını önlemek amacıyla üniversitelerde bilgilendirici eğitim programları düzenlenmesi, caydırıcı yaptırımların uygulanması, destek mekanizmalarının güçlendirilmesi ve farkındalık artırıcı faaliyetlerin yaygınlaştırılması gerektiği önerilmektedir.
Akran zorbalığı, üniversite öğrencileri, psikolojik etkiler, sosyal dışlanma.