AN EXAMINATION OF THE STRUCTURE OF THE VOCATIONAL OUTCOME EXPECTATIONS SCALE WITH LATINA/O STUDENTS
(MESLEKİ SONUÇ BEKLENTİLERİ ÖLÇEĞİNİN YAPISAL YÖNDEN LATİN ÖĞRENCİLER İLE İNCELENMESİ
)
|
Author
|
:
Javier Cavazos VELA
- Mehmet Akif KARAMAN - Wayne D. SMITH - Yvette HINOJOSA
|
|
|
Type |
:
Copyright
|
|
Printing Year |
:
2018
|
|
Number |
:
7/4
|
|
Page |
:
2733-2746
|
|
Doi Number |
:
http://dx.doi.org/10.7884/teke.4272
|
Özet
In the current study, we investigated the psychometric properties of a meaningful measure of career development among Latina/o students. A confirmatory factor analysis (CFA) was used to evaluate structural validity of the Vocational Outcome Expectations scale. The results supported a modest one-factor structure for the VOE scale. Internal consistency was good as measured by coefficient alpha. Findings provide support for the reliability and validity of the VOE with Latina/o students. A discussion regarding the usefulness of this measure of career development is provided.
Anahtar Kelimeler
Vocational outcome expectations, Latina/o students, assessment instruments.
Abstract
Bu çalışmada anlamlı bir ölçme aracı olan kariyer gelişimi ölçeğinin psikometrik özellikleri Latin öğrenciler grubuyla incelendi. Bu anlamda, Mesleki Sonuç Beklentileri (MSB) ölçeğinin yapısal geçerliliğini değerlendirmek amacıyla doğrulayıcı faktör analizi (DFA) kullanılmıştır. Sonuçlar MSB ölçeğinin tek faktörlü yapısını desteklemiştir. Ölçeğin iç tutarlılık katsıyısı hesaplanmış ve iyi bir değere sahip olduğu görülmüştür. Bulgular MSB ölçeğinin Latin öğrenciler grubu ile kullanılması açısından geçerlilik ve güvenirliğe sahip olduğunu göstermiştir. Bulgular ışığında kariyer gelişimi açısından ölçeğin kullanışlılığı tartışılmıştır.
Keywords
Mesleki sonuç beklentileri, Latin öğrenciler, ölçme araçları.