BEDRİ RAHMİ EYÜBOĞLU’NUN ŞİİRLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
(THE STUDY OF BEDRİ RAHMİ EYÜBOĞLU’S POEMS IN TERMS OF VALUES EDUCATION
)
|
Author
|
:
Musa GÖK
- Semra ALYILMAZ
|
|
|
Type |
:
Copyright
|
|
Printing Year |
:
2021
|
|
Number |
:
10/4
|
|
Page |
:
1535-1550
|
|
Doi Number |
:
http://dx.doi.org/10.7884/teke.5409
|
Özet
Bu araştırma ile Bedri Rahmi Eyüboğlu’nun tüm şiirlerinin toplandığı Dol Karabakır Dol adlı eserde yer alan değer ifadelerini belirlemek amaçlanmıştır. Bu çalışmada MEB’in yayımlamış olduğu öğretim programlarında belirtilen 10 kök değer, 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nda yer alan 18 değer ve özellikle 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda belirtilen temalarda yer alan değerlerden yola çıkılarak araştırmacı tarafından 33 farklı değerin yer aldığı bir değerler listesi oluşturulmuştur. Listelenen değerler, sonrasında evrensel ve ulusal değer olarak gruplandırılmıştır. Eyüboğlu’nun tüm şiirlerinin toplandığı Dol Karabakır Dol adlı eserindeki 222 şiir, listelenen 33 farklı değer bağlamında ayrıntılı olarak incelenmiştir. Araştırmada veriler doküman incelemesi yöntemiyle toplanmıştır. Elde edilen verilerin değerlendirilmesinde nitel analiz tekniklerinden betimsel analiz kullanılmıştır. Eyüboğlu’nun şiirleri incelendiğinde değerler bakımından çok zengin bir içeriğe sahip olduğu tespit edilmiştir. Eyüboğlu’nun şiirlerinde evrensel değerlerden en fazla “doğaya duyarlı olma ve memleket sevgisi ve özlemi” değerlerinin; ulusal değerlerden en fazla ise “halk kültürüne duyarlı olma ve dinî inanç” değerlerinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Bedri Rahmi Eyüboğlu, değerler, değerler eğitimi, evrensel değerler, ulusal değerler.
Abstract
With this research, it is aimed to determine the value expressions in Bedri Rahmi Eyüboğlu's work called Dol Karabakır Dol, in which all his poems are collected. In the study, in which the descriptive scanning model was adopted, 33 different values were determined by the researcher based on the 10 root values specified in the curriculum published by the Ministry of National Education, 18 values in the 2018 Social Studies Curriculum, and especially the values in the themes specified in the 2019 Turkish Curriculum. A list of values was created. The listed values are then grouped into universal and national values. The 222 poems in Eyüboğlu's work Dol Karabakır Dol, in which all of his poems are collected, were examined in detail in the context of 33 different values listed. In the research, data were collected by document analysis method. Descriptive analysis, one of the qualitative analysis techniques, was used in the evaluation of the data obtained. When Eyüboğlu's poems are examined, it has been determined that they have a very rich content in terms of values. In Eyüboğlu’s poems, it has been concluded that “being sensitive to natüre and the love and longing for the countyr” are the most among the universal values; the values of “being sensitive to folk culture and religious belief” are the most among the national values.
Keywords
Bedri Rahmi Eyüboğlu, values, values education, universal values, national values.