EĞİTİM VE ÖĞRETİM ALANINDA İLETİŞİM BECERİSİ İLE İLGİLİ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
(EXAMINATION OF GRADUATE THESES ON COMMUNICATION SKILLS IN THE FIELD OF EDUCATION AND TRAINING
)
|
Author
|
:
Murat KORUCUK
|
|
|
Type |
:
Copyright
|
|
Printing Year |
:
2022
|
|
Number |
:
11/3
|
|
Page |
:
1241-1263
|
|
Doi Number |
:
http://dx.doi.org/10.7884/teke.5488
|
Özet
Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de 2010 ile 2021 yılları arasında eğitim ve öğretim alanında iletişim becerisi ile ilgili yazılan lisansüstü tezlerin incelenmesi ve böylelikle bu konu hakkında yapılacak çalışmalara katkıda bulunabilmektir. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden doküman analizi yöntemi tercih edilmiştir. Veri toplama kaynakları 2010 ile 2021 yılları arasında yazılan eğitim ve öğretim alanında iletişim becerisi ile ilgili 526 lisansüstü tezden oluşurken örneklem ise ölçüt örnekleme yöntemi ile belirlenen 217 tezden meydana gelmiştir. Çalışmada ulaşılan veriler içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Çalışma sonucunda eğitim ve öğretim alanında iletişim becerisi ile ilgili yapılan lisansüstü tezlerin son yıllarda daha çok çalışıldığı ve genellikle yüksek lisans tezi olarak yazıldığı görülmüştür. Bunun yanında tezlerin çoğunluğunun nicel yöntemlerle yürütüldüğü ve dolayısıyla nicel veri toplama araçları ile nicel analiz tekniklerinin tercih edildiği de anlaşılmıştır. Diğer taraftan yapılan tezlerin birçok üniversite tarafından çalışıldığı tespit edilmesine rağmen bu dağılımın düzensizliği (bazı üniversiteler tarafından eğitim ve öğretim alanında iletişim becerisi ile ilgili ondan fazla lisansüstü tez yazılmışken; bazı üniversiteler tarafından sadece bir veya sıfır tez yazılmıştır) dikkat çekmektedir.
Anahtar Kelimeler
İletişim beceri, lisansüstü tezler, eğitim ve öğretim.
Abstract
The aim of this study is to examine the graduate theses written on communication skills in the field of education and training in Turkey between 2010 and 2021 and thus to contribute to the studies to be done on this subject. In the study, document analysis method, one of the qualitative research designs, was preferred. While the data collection sources consisted of 526 graduate theses on communication skills in the field of education and training written between 2010 and 2021, the sample consisted of 217 theses determined by criterion sampling method. The data obtained in the study were evaluated by content analysis. As a result of the study, it has been seen that the graduate theses made about communication skills in the field of education and training have been studied more in recent years, and they have usually been written as a master's thesis. In addition, it was understood that most of the theses were conducted using quantitative methods, and therefore quantitative data collection tools and quantitative analysis techniques were preferred. On the other hand, although it has been determined that many universities have studied the theses, the irregularity of this distribution (more than ten graduate theses have been written by some universities on communication skills in the field of education and training; only one or zero theses have been written by some universities).
Keywords
Communication skills, graduate theses, education and training.