Yazar	: Osman MERT  Kürşad Çağrı BOZKIRLI
Türü	:
Baskı Yılı	: 2016
Sayı	: 5/4
Sayfa	: 2064-2084
395    2461

Abstract
Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının Kutadgu Bilig’deki eğitsel ögelere ilişkin görüşlerini belirleyip incelemektir. Araştırma “Tarama Modeli”nde yürütülmüştür. Kutadgu Bilig’de tespit edilen beyitlerdeki eğitsel görüşlerden yararlanılarak oluşturulan anket formu 2013-2014 eğitim öğretim yılı içinde Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 554 Türkçe öğretmeni adayına uygulanmıştır. Araştırma neticesinde elde edilen nicel veriler Mann-Whitney ve Kruskal Wallis testleri ile analiz edilmiştir. Araştırma sonunda Kutadgu Bilig’de Yusuf Has Hacib’in dile getirdiği eğitsel görüşlere Türkçe öğretmeni adaylarının büyük oranda katıldığı ve birçok görüşün bugün hâlâ geçerliliğini koruduğu tespit edilmiştir.

Keywords
Kutadgu Bilig, Türkçe öğretmeni adayı, eğitsel öge.

Özet
The goal of this study is investigating the views of pre-service Turkish teachers regarding the educational notions in Kutadgu Bilig. This study is carried out as a survey research. The questionnaire, regarding to evaluating educational elements in Kutadgu Bilig according to the views of pre-service Turkish teachers, was formed and it was administered to 554 pre-service Turkish teachers studying in Atatürk university the education faculty of Kazım Karabekir in 2013-2014 academic year. The quantitative data were analysed by means of Mann-Whitney and Kruskal Wallis tests. As a result of the study, it has been detected that many of the notions of Yusuf Has Hacib still survive in line with the views of pre-service Turkish teachers.

Anahtar Kelimeler
Kutadgu Bilig, Pre-service teacher, educational element.