Son Sayı

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Eylül 2024 Sayısı
Bursa  2024
Jenerik Dosyası  | Kapak  | İçindekiler  | Editörden
Elvin YILDIRIM https://doi.org/10.7884/teke.1503509  
İÇ ASYA’DA DEMİR ÇAĞINA GEÇİŞ / KARASUK KÜLTÜRÜ VE TÜRKLER
 13/3,(13/3) , 816-837
TRANSITION TO THE IRON AGE IN INNER ASIA / KARASUK CULTURE AND TURKS

Özet | Abstract | Tam Metin |

Yusuf ULUSOY https://doi.org/10.7884/teke.1445510  
ÇOK DİLLİLİK VE DÎVÂNU LÛGATİ’T-TÜRK
 13/3,(13/3) , 838-848
MULTILINGUALISM AND DÎVÂNU LÛGATİ’T-TÜRK

Özet | Abstract | Tam Metin |

Çetin KASKA https://doi.org/10.7884/teke.1510326  
OSMANLI DÖNEMİNDE YAZILAN FARSÇA BİR TEFSÎR: TEFSÎR-İ SÛRETİ’L-KADR
 13/3,(13/3) , 849-867
A PERSİAN TAFSİR WRİTTEN İN THE OTTOMAN PERİOD: THE TAFSİR OF THE SURAH AL-QADR

Özet | Abstract | Tam Metin |

Mustafa ALKAN https://doi.org/10.7884/teke.1477481  
EZOP ANLATILARINI İÇEREN LETÂYİFÜ’L-HİKÂYÂT’IN DİL VE İMLA ÖZELLİKLERİ
 13/3,(13/3) , 868-899
LANGUAGE AND SPELLING FEATURES OF LETÂYİFÜ’LHİKÂYÂT CONTAINING AESOP NARRATIVES

Özet | Abstract | Tam Metin |

Lira MAIRAMBEK KYZY - Murat AKA https://doi.org/10.7884/teke.1463557  
19. YÜZYIL SONLARINDA OSTROUMOV’UN ORTA ASYA TÜRK HALKLARINDAN DERLEDİĞİ ATASÖZLERİ
 13/3,(13/3) , 900-944
A COLLECTION OF PROVERBS BY OSTROUMOV FROM THE TURKIC PEOPLES OF CENTRAL ASIA AT THE END OF THE 19th CENTURY

Özet | Abstract | Tam Metin |

Özgül ÖZBEK https://doi.org/10.7884/teke.1456448  
TARAMA SÖZLÜĞÜ’NDE OLUMSUZ İNSAN KARAKTERLERİNİ ADLANDIRAN SÖZLERİN DUYGU ULAMI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
 13/3,(13/3) , 945-957
WORDS MENTIONNED IN “TARAMA SÖZLÜĞÜ” INDICATING NEGATIVE SIDES IN HUMAN CHARACTER

Özet | Abstract | Tam Metin |

İhsan Sabri ÇEBİ https://doi.org/10.7884/teke.1510505  
TÜRKÇEDE BAZI BULAŞMA (CONTAMINATION) ÖRNEKLERİNDE ANLAMIN BULAŞMA ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
 13/3,(13/3) , 958-969
THE EFFECTS OF MEANING ON CONTAMINATION IN SOME CONTAMINATION EXAMPLES IN TURKISH

Özet | Abstract | Tam Metin |

Reyhan Gökben SALUK https://doi.org/10.7884/teke.1474620  
DUMÉZİL VE TRİNİTE TEORİSİ
 13/3,(13/3) , 970-985
DUMÉZIL AND THE TRINITY THEORY

Özet | Abstract | Tam Metin |

Bahri KUŞ https://doi.org/10.7884/teke.1436822  
ÇÖZÜMLEMESİ İSİM + YARDIMCI FİİL ŞEKLİNDE YAPILAN BİRLEŞİK FİİL SORUNUNUN ÇÖZÜMÜ: İSİM FİİL TAMLAMASI
 13/3,(13/3) , 986-1002
SOLUTION OF THE COMPOUND VERB PROBLEM WHICH IS ANALYZED IN THE FORM OF NOUN + AUXILIARY VERB: NOUN VERB COMPLEMENT

Özet | Abstract | Tam Metin |

Ece EKŞİ - Yakup ÇELİK https://doi.org/10.7884/teke.1490720  
MÜFİDE FERİT TEK’İN AYDEMİR ROMANINDA TÜRK MİTOLOJİSİNE AİT MOTİFLER
 13/3,(13/3) , 1003-1020
MOTIFS OF TURKIC MYTHOLOGY IN MÜFİDE FERİT TEK’S NOVEL AYDEMİR

Özet | Abstract | Tam Metin |

Ayşegül OĞUZ NAMDAR - Yusuf GÜNAYDIN - Caner ÖZDEMİR https://doi.org/10.7884/teke.1458917  
LEYLA FONTEN KİTAPLARININ İÇERDİĞİ EVRENSEL DEĞERLERE GÖRE İNCELENMESİ
 13/3,(13/3) , 1021-1034
EXAMINING LEYLA FONTEN BOOKS ACCORDING TO THE UNIVERSAL VALUES THEY CONTAIN

Özet | Abstract | Tam Metin |

Merve COŞGUN DEMİRDAĞ - Adnan TAŞGIN https://doi.org/10.7884/teke.1508003 Öz  
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN PROGRAM OKURYAZARLIĞI VE ÖĞRETİM PROGRAMI FARKINDALIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
 13/3,(13/3) , 1035-1052
THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESCHOOL TEACHERS' CURRICULUM LITERACY AND CURRICULUM AWARENESS

Özet | Abstract | Tam Metin |

Mehmet ER https://doi.org/10.7884/teke.1467809  
ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN SOSYAL HAYATTA YAŞADIĞI SORUNLARIN DİL ÖĞRENİMİNE YANSIMALARI
 13/3,(13/3) , 1053-1069
REFLECTIONS OF INTERNATIONAL STUDENTS' SOCIAL LIFE PROBLEMS ON LANGUAGE LEARNING

Özet | Abstract | Tam Metin |

Cemal ÜÇOĞLU - Tazegül DEMİR ATALAY https://doi.org/10.7884/teke.1511396  
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN “DİL BİLGİSİ MOTİVASYON ÖLÇEĞİ” GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
 13/3,(13/3) , 1070-1089
DEVELOPING A LANGUAGE KNOWLEDGE MOTIVATION SCALE FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS

Özet | Abstract | Tam Metin |

Mustafa CEYLAN - Ali KIRCI https://doi.org/10.7884/teke.1485761  
TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ OKUNABİLİRLİK VE OKUDUĞUNU ANLAMA AÇISINDAN ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ
 13/3,(13/3) , 1090-1112
INVESTIGATION OF TURKISH COURSE BOOKS IN TERMS OF READABILITY AND READING COMPREHENSION IN THE CONTEXT OF LEARNING DISABILITY

Özet | Abstract | Tam Metin |

Safiye SARICI BULUT https://doi.org/10.7884/teke.1517783  
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNDE SOSYAL-DUYGUSAL VE AHLAKİ GELİŞİM İLE İLGİLİ BİR İNCELEME
 13/3,(13/3) , 1113-1128
A STUDY ON SOCIAL-EMOTIONAL AND MORAL DEVELOPMENT IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Özet | Abstract | Tam Metin |

Ali KARATAŞ - Gülnur Candan HAMURCU https://doi.org/10.7884/teke.1508881  
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ
 13/3,(13/3) , 1129-1145
INVESTIGATION OF CLASSROOM TEACHERS' ATTITUDES TOWARDS INCLUSIVE EDUCATION

Özet | Abstract | Tam Metin |

Birsel AYBEK - Duygu GÖKTAŞ https://doi.org/10.7884/teke.1454102  
UZAKTAN EĞİTİMDEN YÜZ YÜZE EĞİTİME GEÇİŞ SIRASINDA YAŞANAN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINDAKİ DEĞİŞİMİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
 13/3,(13/3) , 1146-1162
INVESTIGATION OF THE CHANGE IN STUDENT BEHAVIOR EXPERIENCED DURING THE TRANSITION FROM DISTANCE DUCATION TO FACE-TO-FACE EDUCATION ACCORDING TO THE VIEWS OF TEACHERS

Özet | Abstract | Tam Metin |

Hamdi KARAMAN - Ömer YILAR https://doi.org/10.7884/teke.1472323  
İLKOKULLARDA ÜCRETSİZ OLARAK DAĞITILAN YARDIMCI KAYNAK KİTAPLAR İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
 13/3,(13/3) , 1163-1179
TEACHER OPINIONS ON AUXILIARY RESOURCE BOOKS DISTRIBUTED FREE OF CHARGE IN PRIMARY SCHOOLS

Özet | Abstract | Tam Metin |

Önder KORKMAZ - Mustafa GÜÇLÜ https://doi.org/10.7884/teke.1491247  
HÜSEYİN HÜSNÜ CIRITLI’NIN TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SÜRECİ VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
 13/3,(13/3) , 1180-1195
HÜSEYİN HÜSNÜ CIRITLI'S VIEWS ON TEACHER TRAINING PROCESS AND TEACHING PROFESSION IN TÜRKİYE

Özet | Abstract | Tam Metin |