Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi

Duyurular

Duyurular

Makale gönderimi için tıklayınız. https://dergipark.org.tr/tr/pub/teke

Dergimizin makale gönderme işlemi Dergipark

üzerinde gerçekleşmektedir: https://dergipark.org.tr/tr/pub/teke

Makale gönderimi için Dergipark sitemizi kullanınız:

https://dergipark.org.tr/tr/pub/teke

TR DIZIN 2020 Etik Kriterleri kapsamında, dergimize 2020 yılında gönderilen ve gönderilecek olan yayınlar için Etik Kurul Belgesi zorunlu olacaktır. Bu kapsamda etik kurul izni gerektiren çalışmalar için makalenin yöntem bölümünde ilgili Etik Kurul Onayı ile ilgili bilgilerin (kurul-tarih-sayı) yer verilmesi gerekecektir. Bu nedenle dergimize makale gönderimi yapacak olan aday yazarlarımızın ilgili kriteri göz önünde bulundurarak makalelerini düzenlemeleri önemle rica olunur.

Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

Gelişmiş Arama

Sadece Başlıklarda Ara

Baş Editör(ler)

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi Eylül 2024 Sayısı

Baş Editör(ler)

Prof. Dr. Cengiz ALYILMAZ

Editör(ler)

Doç. Dr. Nurullah ŞAHİN

Bursa 2024
Jenerik Dosyası | Kapak | İçindekiler | Editörden

Elvin YILDIRIM https://doi.org/10.7884/teke.1503509 İÇ ASYA’DA DEMİR ÇAĞINA GEÇİŞ / KARASUK KÜLTÜRÜ VE TÜRKLER 13/3, Ss, 816-837 TRANSITION TO THE IRON AGE IN INNER ASIA / KARASUK CULTURE AND TURKS Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Yusuf ULUSOY https://doi.org/10.7884/teke.1445510 ÇOK DİLLİLİK VE DÎVÂNU LÛGATİ’T-TÜRK 13/3, Ss, 838-848 MULTILINGUALISM AND DÎVÂNU LÛGATİ’T-TÜRK Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Çetin KASKA https://doi.org/10.7884/teke.1510326 OSMANLI DÖNEMİNDE YAZILAN FARSÇA BİR TEFSÎR: TEFSÎR-İ SÛRETİ’L-KADR 13/3, Ss, 849-867 A PERSİAN TAFSİR WRİTTEN İN THE OTTOMAN PERİOD: THE TAFSİR OF THE SURAH AL-QADR Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Mustafa ALKAN https://doi.org/10.7884/teke.1477481 EZOP ANLATILARINI İÇEREN LETÂYİFÜ’L-HİKÂYÂT’IN DİL VE İMLA ÖZELLİKLERİ 13/3, Ss, 868-899 LANGUAGE AND SPELLING FEATURES OF LETÂYİFÜ’LHİKÂYÂT CONTAINING AESOP NARRATIVES Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Lira MAIRAMBEK KYZY - Murat AKA https://doi.org/10.7884/teke.1463557 19. YÜZYIL SONLARINDA OSTROUMOV’UN ORTA ASYA TÜRK HALKLARINDAN DERLEDİĞİ ATASÖZLERİ 13/3, Ss, 900-944 A COLLECTION OF PROVERBS BY OSTROUMOV FROM THE TURKIC PEOPLES OF CENTRAL ASIA AT THE END OF THE 19th CENTURY Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Özgül ÖZBEK https://doi.org/10.7884/teke.1456448 TARAMA SÖZLÜĞÜ’NDE OLUMSUZ İNSAN KARAKTERLERİNİ ADLANDIRAN SÖZLERİN DUYGU ULAMI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ 13/3, Ss, 945-957 WORDS MENTIONNED IN “TARAMA SÖZLÜĞÜ” INDICATING NEGATIVE SIDES IN HUMAN CHARACTER Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
İhsan Sabri ÇEBİ https://doi.org/10.7884/teke.1510505 TÜRKÇEDE BAZI BULAŞMA (CONTAMINATION) ÖRNEKLERİNDE ANLAMIN BULAŞMA ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ 13/3, Ss, 958-969 THE EFFECTS OF MEANING ON CONTAMINATION IN SOME CONTAMINATION EXAMPLES IN TURKISH Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Reyhan Gökben SALUK https://doi.org/10.7884/teke.1474620 DUMÉZİL VE TRİNİTE TEORİSİ 13/3, Ss, 970-985 DUMÉZIL AND THE TRINITY THEORY Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Bahri KUŞ https://doi.org/10.7884/teke.1436822 ÇÖZÜMLEMESİ İSİM + YARDIMCI FİİL ŞEKLİNDE YAPILAN BİRLEŞİK FİİL SORUNUNUN ÇÖZÜMÜ: İSİM FİİL TAMLAMASI 13/3, Ss, 986-1002 SOLUTION OF THE COMPOUND VERB PROBLEM WHICH IS ANALYZED IN THE FORM OF NOUN + AUXILIARY VERB: NOUN VERB COMPLEMENT Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Ece EKŞİ - Yakup ÇELİK https://doi.org/10.7884/teke.1490720 MÜFİDE FERİT TEK’İN AYDEMİR ROMANINDA TÜRK MİTOLOJİSİNE AİT MOTİFLER 13/3, Ss, 1003-1020 MOTIFS OF TURKIC MYTHOLOGY IN MÜFİDE FERİT TEK’S NOVEL AYDEMİR Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Ayşegül OĞUZ NAMDAR - Yusuf GÜNAYDIN - Caner ÖZDEMİR https://doi.org/10.7884/teke.1458917 LEYLA FONTEN KİTAPLARININ İÇERDİĞİ EVRENSEL DEĞERLERE GÖRE İNCELENMESİ 13/3, Ss, 1021-1034 EXAMINING LEYLA FONTEN BOOKS ACCORDING TO THE UNIVERSAL VALUES THEY CONTAIN Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Merve COŞGUN DEMİRDAĞ - Adnan TAŞGIN https://doi.org/10.7884/teke.1508003 Öz OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN PROGRAM OKURYAZARLIĞI VE ÖĞRETİM PROGRAMI FARKINDALIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ 13/3, Ss, 1035-1052 THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESCHOOL TEACHERS' CURRICULUM LITERACY AND CURRICULUM AWARENESS Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Mehmet ER https://doi.org/10.7884/teke.1467809 ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN SOSYAL HAYATTA YAŞADIĞI SORUNLARIN DİL ÖĞRENİMİNE YANSIMALARI 13/3, Ss, 1053-1069 REFLECTIONS OF INTERNATIONAL STUDENTS' SOCIAL LIFE PROBLEMS ON LANGUAGE LEARNING Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Cemal ÜÇOĞLU - Tazegül DEMİR ATALAY https://doi.org/10.7884/teke.1511396 ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN “DİL BİLGİSİ MOTİVASYON ÖLÇEĞİ” GELİŞTİRME ÇALIŞMASI 13/3, Ss, 1070-1089 DEVELOPING A LANGUAGE KNOWLEDGE MOTIVATION SCALE FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Mustafa CEYLAN - Ali KIRCI https://doi.org/10.7884/teke.1485761 TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ OKUNABİLİRLİK VE OKUDUĞUNU ANLAMA AÇISINDAN ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ 13/3, Ss, 1090-1112 INVESTIGATION OF TURKISH COURSE BOOKS IN TERMS OF READABILITY AND READING COMPREHENSION IN THE CONTEXT OF LEARNING DISABILITY Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Safiye SARICI BULUT https://doi.org/10.7884/teke.1517783 İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNDE SOSYAL-DUYGUSAL VE AHLAKİ GELİŞİM İLE İLGİLİ BİR İNCELEME 13/3, Ss, 1113-1128 A STUDY ON SOCIAL-EMOTIONAL AND MORAL DEVELOPMENT IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Ali KARATAŞ - Gülnur Candan HAMURCU https://doi.org/10.7884/teke.1508881 SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ 13/3, Ss, 1129-1145 INVESTIGATION OF CLASSROOM TEACHERS' ATTITUDES TOWARDS INCLUSIVE EDUCATION Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Birsel AYBEK - Duygu GÖKTAŞ https://doi.org/10.7884/teke.1454102 UZAKTAN EĞİTİMDEN YÜZ YÜZE EĞİTİME GEÇİŞ SIRASINDA YAŞANAN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINDAKİ DEĞİŞİMİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ 13/3, Ss, 1146-1162 INVESTIGATION OF THE CHANGE IN STUDENT BEHAVIOR EXPERIENCED DURING THE TRANSITION FROM DISTANCE DUCATION TO FACE-TO-FACE EDUCATION ACCORDING TO THE VIEWS OF TEACHERS Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Hamdi KARAMAN - Ömer YILAR https://doi.org/10.7884/teke.1472323 İLKOKULLARDA ÜCRETSİZ OLARAK DAĞITILAN YARDIMCI KAYNAK KİTAPLAR İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ 13/3, Ss, 1163-1179 TEACHER OPINIONS ON AUXILIARY RESOURCE BOOKS DISTRIBUTED FREE OF CHARGE IN PRIMARY SCHOOLS Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|
Önder KORKMAZ - Mustafa GÜÇLÜ https://doi.org/10.7884/teke.1491247 HÜSEYİN HÜSNÜ CIRITLI’NIN TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SÜRECİ VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ 13/3, Ss, 1180-1195 HÜSEYİN HÜSNÜ CIRITLI'S VIEWS ON TEACHER TRAINING PROCESS AND TEACHING PROFESSION IN TÜRKİYE Özet \| Türkçe Öz\| Tam Metin (PDF) \|

Elvin YILDIRIM https://doi.org/10.7884/teke.1503509
İÇ ASYA’DA DEMİR ÇAĞINA GEÇİŞ / KARASUK KÜLTÜRÜ VE TÜRKLER

13/3, Ss, 816-837
TRANSITION TO THE IRON AGE IN INNER ASIA / KARASUK CULTURE AND TURKS

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Yusuf ULUSOY https://doi.org/10.7884/teke.1445510
ÇOK DİLLİLİK VE DÎVÂNU LÛGATİ’T-TÜRK

13/3, Ss, 838-848
MULTILINGUALISM AND DÎVÂNU LÛGATİ’T-TÜRK

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Çetin KASKA https://doi.org/10.7884/teke.1510326
OSMANLI DÖNEMİNDE YAZILAN FARSÇA BİR TEFSÎR: TEFSÎR-İ SÛRETİ’L-KADR

13/3, Ss, 849-867
A PERSİAN TAFSİR WRİTTEN İN THE OTTOMAN PERİOD: THE TAFSİR OF THE SURAH AL-QADR

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Mustafa ALKAN https://doi.org/10.7884/teke.1477481
EZOP ANLATILARINI İÇEREN LETÂYİFÜ’L-HİKÂYÂT’IN DİL VE İMLA ÖZELLİKLERİ

13/3, Ss, 868-899
LANGUAGE AND SPELLING FEATURES OF LETÂYİFÜ’LHİKÂYÂT CONTAINING AESOP NARRATIVES

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Lira MAIRAMBEK KYZY - Murat AKA https://doi.org/10.7884/teke.1463557
19. YÜZYIL SONLARINDA OSTROUMOV’UN ORTA ASYA TÜRK HALKLARINDAN DERLEDİĞİ ATASÖZLERİ

13/3, Ss, 900-944
A COLLECTION OF PROVERBS BY OSTROUMOV FROM THE TURKIC PEOPLES OF CENTRAL ASIA AT THE END OF THE 19th CENTURY

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Özgül ÖZBEK https://doi.org/10.7884/teke.1456448
TARAMA SÖZLÜĞÜ’NDE OLUMSUZ İNSAN KARAKTERLERİNİ ADLANDIRAN SÖZLERİN DUYGU ULAMI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

13/3, Ss, 945-957
WORDS MENTIONNED IN “TARAMA SÖZLÜĞÜ” INDICATING NEGATIVE SIDES IN HUMAN CHARACTER

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

İhsan Sabri ÇEBİ https://doi.org/10.7884/teke.1510505
TÜRKÇEDE BAZI BULAŞMA (CONTAMINATION) ÖRNEKLERİNDE ANLAMIN BULAŞMA ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

13/3, Ss, 958-969
THE EFFECTS OF MEANING ON CONTAMINATION IN SOME CONTAMINATION EXAMPLES IN TURKISH

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Reyhan Gökben SALUK https://doi.org/10.7884/teke.1474620
DUMÉZİL VE TRİNİTE TEORİSİ

13/3, Ss, 970-985
DUMÉZIL AND THE TRINITY THEORY

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Bahri KUŞ https://doi.org/10.7884/teke.1436822
ÇÖZÜMLEMESİ İSİM + YARDIMCI FİİL ŞEKLİNDE YAPILAN BİRLEŞİK FİİL SORUNUNUN ÇÖZÜMÜ: İSİM FİİL TAMLAMASI

13/3, Ss, 986-1002
SOLUTION OF THE COMPOUND VERB PROBLEM WHICH IS ANALYZED IN THE FORM OF NOUN + AUXILIARY VERB: NOUN VERB COMPLEMENT

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Ece EKŞİ - Yakup ÇELİK https://doi.org/10.7884/teke.1490720
MÜFİDE FERİT TEK’İN AYDEMİR ROMANINDA TÜRK MİTOLOJİSİNE AİT MOTİFLER

13/3, Ss, 1003-1020
MOTIFS OF TURKIC MYTHOLOGY IN MÜFİDE FERİT TEK’S NOVEL AYDEMİR

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Ayşegül OĞUZ NAMDAR - Yusuf GÜNAYDIN - Caner ÖZDEMİR https://doi.org/10.7884/teke.1458917
LEYLA FONTEN KİTAPLARININ İÇERDİĞİ EVRENSEL DEĞERLERE GÖRE İNCELENMESİ

13/3, Ss, 1021-1034
EXAMINING LEYLA FONTEN BOOKS ACCORDING TO THE UNIVERSAL VALUES THEY CONTAIN

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Merve COŞGUN DEMİRDAĞ - Adnan TAŞGIN https://doi.org/10.7884/teke.1508003 Öz
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN PROGRAM OKURYAZARLIĞI VE ÖĞRETİM PROGRAMI FARKINDALIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

13/3, Ss, 1035-1052
THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESCHOOL TEACHERS' CURRICULUM LITERACY AND CURRICULUM AWARENESS

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Mehmet ER https://doi.org/10.7884/teke.1467809
ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN SOSYAL HAYATTA YAŞADIĞI SORUNLARIN DİL ÖĞRENİMİNE YANSIMALARI

13/3, Ss, 1053-1069
REFLECTIONS OF INTERNATIONAL STUDENTS' SOCIAL LIFE PROBLEMS ON LANGUAGE LEARNING

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Cemal ÜÇOĞLU - Tazegül DEMİR ATALAY https://doi.org/10.7884/teke.1511396
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN “DİL BİLGİSİ MOTİVASYON ÖLÇEĞİ” GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

13/3, Ss, 1070-1089
DEVELOPING A LANGUAGE KNOWLEDGE MOTIVATION SCALE FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Mustafa CEYLAN - Ali KIRCI https://doi.org/10.7884/teke.1485761
TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ OKUNABİLİRLİK VE OKUDUĞUNU ANLAMA AÇISINDAN ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

13/3, Ss, 1090-1112
INVESTIGATION OF TURKISH COURSE BOOKS IN TERMS OF READABILITY AND READING COMPREHENSION IN THE CONTEXT OF LEARNING DISABILITY

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Safiye SARICI BULUT https://doi.org/10.7884/teke.1517783
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNDE SOSYAL-DUYGUSAL VE AHLAKİ GELİŞİM İLE İLGİLİ BİR İNCELEME

13/3, Ss, 1113-1128
A STUDY ON SOCIAL-EMOTIONAL AND MORAL DEVELOPMENT IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Ali KARATAŞ - Gülnur Candan HAMURCU https://doi.org/10.7884/teke.1508881
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KAPSAYICI EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

13/3, Ss, 1129-1145
INVESTIGATION OF CLASSROOM TEACHERS' ATTITUDES TOWARDS INCLUSIVE EDUCATION

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Birsel AYBEK - Duygu GÖKTAŞ https://doi.org/10.7884/teke.1454102
UZAKTAN EĞİTİMDEN YÜZ YÜZE EĞİTİME GEÇİŞ SIRASINDA YAŞANAN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINDAKİ DEĞİŞİMİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

13/3, Ss, 1146-1162
INVESTIGATION OF THE CHANGE IN STUDENT BEHAVIOR EXPERIENCED DURING THE TRANSITION FROM DISTANCE DUCATION TO FACE-TO-FACE EDUCATION ACCORDING TO THE VIEWS OF TEACHERS

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Hamdi KARAMAN - Ömer YILAR https://doi.org/10.7884/teke.1472323
İLKOKULLARDA ÜCRETSİZ OLARAK DAĞITILAN YARDIMCI KAYNAK KİTAPLAR İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

13/3, Ss, 1163-1179
TEACHER OPINIONS ON AUXILIARY RESOURCE BOOKS DISTRIBUTED FREE OF CHARGE IN PRIMARY SCHOOLS

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |

Önder KORKMAZ - Mustafa GÜÇLÜ https://doi.org/10.7884/teke.1491247
HÜSEYİN HÜSNÜ CIRITLI’NIN TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SÜRECİ VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

13/3, Ss, 1180-1195
HÜSEYİN HÜSNÜ CIRITLI'S VIEWS ON TEACHER TRAINING PROCESS AND TEACHING PROFESSION IN TÜRKİYE

Özet | Türkçe Öz| Tam Metin (PDF) |